美国教师资格考试制度的重大变革——“基于实习的教师入职评估”述评

摘要：

美国当前正在进行的教师入职评估制度改革将实习作为核心评估内容,“基于实习的教师入职评估”就是由美国教师教育专业团体(AACTE)推出的新一代教师表现性评估系统.该系统从教学设计、教学实施和教学评估三个维度建立了自己的评估框架,具有注重衔接性、专业性、表现性、实践性、技术性等特点.同时,它也面临着来自有关评估范围、尺度要求、可信度和多元文化教育等多方面争议所带来的挑战.“基于实习的教师入职评估”的实施是美国教师资格考试制度的重大变革,对教师培养制度的改革与发展将产生重大影响.

关键词：美国、教师入职评估、教师表现性评估、教师资格考试

所属期刊栏目：38

分类号：G515.1/712(世界教育事业)

资助基金：2013年度教育部人文社会科学项目“美国教师实习制度历史演进研究”13YJA880026

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：43-49