论希格斯的“非洲教育哲学”思想
随着新南非的建立,种族隔离制度的废除,“基要教育学”难以适应南非现实的变化与发展.为了建设批判性的南非公民社会,为了摆脱西方的文化霸权,需要新的教育哲学.作为“非洲教育哲学”倡导者和主要代表人之一菲利普·希格斯认为,非洲哲学可以为南非教育发展提供一种新话语,并在传统非洲哲学文化的两个基本概念即“乌班图”和“社群主义”的基础上建构了独特的非洲教育哲学思想.这对非洲教育思想的内生性发展具有重要的启发意义.
非洲教育哲学、基要教育学、乌班图、社群主义、新南非
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G40-02(教育学)
浙江师范大学非洲研究专项重点课题“当代非洲哲学的思想谱系研究”项目14FZZX09Z的研究成果之一
2016-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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