"学校学习共同体"理念在亚洲的发展及实践经验

摘要：

"学校学习共同体"理念自形成以来,在其核心构建者佐藤学教授的推广之下,在亚洲的部分国家和地区产生了重要的教育影响力.其理念主要表现为"三个特性"和"三个变革"."三个特性":公共、民主、卓越;"三个变革":变革学习的方式、变革教学和研究的方式、变革学校与家长和社区的关系.这些特性与变革指导了不同文化背景下学校的改进.这一理念在亚洲地区的实施呈现出一定的阶段性,实施过程中的基本经验表现为:U-S合作实施经验、行政介入实施经验、学术化推广实施经验.

关键词：学习共同体、学校学习共同体、亚洲、佐藤学

所属期刊栏目：38

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：78-83