创客教育:源起、内涵与可能路径

摘要：

在全球蓬勃兴起的创客运动的影响下,高新科技、信息技术与教育的深度融合推动了创客教育的萌芽与发展.创客教育有三个核心要素,分别是制造/制作、创客空间和创客.创造、技术与全人发展是其内涵的核心.创客教育以信息技术的融合为基础,融合体验教育、项目学习法、创新教育、DIY理念等教育理念.创客学生的培养、创客空间的创建、创客课题的设计是推进创客教育的可能路径.

关键词：创客运动、创客教育、创客、创客空间、创客课题

所属期刊栏目：38

分类号：G511(世界教育事业)

资助基金：国家留学基金资助201306775029的研究成果

在线出版日期：2016-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：22-28