从数据到院校改进:全美大学生学习性投入调查的应用评析

摘要：

“全美大学生学习性投入调查(NSSE)”以促进院校质量改进为目的,把调查结果广泛应用于院校评估、机构认证、绩效问责及公众宣传中.在追求质量“共治”的高等教育发展阶段,NSSE的应用有助于院校在学习成果评估中实现内部质量改进与外部问责两个评估目标的有机结合,在美国高等教育质量保障系统中发挥了重要作用.

关键词：NSSE、院校改进、数据使用、学习成果评估、问责

所属期刊栏目：37

分类号：G649.3(高等教育)

在线出版日期：2015-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：39-46