中学生减负:韩国的经验及反思——基于“无考试学期”项目的分析

摘要：

为了减轻频繁的考试和升学给中学生带来的心理压力,减轻课外辅导带来的家庭经济负担,2013年9月,韩国教育部开始试行“无考试学期”项目:取消书面考试,调整课时,鼓励学生进行职业探究,为学校提供基础设施建设经费,配备职业咨询教师.但项目实施的效果并不理想,呈现出不少问题:经费投入不足、职教师资缺乏、评价体系不健全、行业和雇主的参与程度不高.其经验教训值得反思.

关键词：减负、“无考试学期”、韩国、中学生

所属期刊栏目：37

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2015-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25