从ABC到PhD:丹麦创业教育体系的框架设计与特点

摘要：

近年来,丹麦政府发展创业教育的步伐明显加快.创新与创业协同发展的理念、“创业型教育体系”的建设目标、“4+1”顶层指导体系和创业教育发展的演进模式,这四个方面共同构成了丹麦创业教育的主体框架.丹麦在创业教育的教育理念设计、指导体系建设、教育模式构建等方面取得了很大进展,并在具体实践中解决了如何设立分层多样的目标、如何将创业教育与普通教育相结合、如何将创业教育与学科教育相融合等发展难题,对我国创业教育体系建设有重要的借鉴意义.

关键词：丹麦、创业教育、创业基金会

所属期刊栏目：37

分类号：G649.3(高等教育)

在线出版日期：2015-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：7-13