欧盟职业教育质量同行评估探析

摘要：

同行评估以“学校本位”、“多元评估”、“发展导向”为基本理念,是欧盟职业教育质量评估的一种有效方式.评估活动由职业教育机构的自我评估与评估团队的同行评估构成.欧盟职业教育质量同行评估具有四大特点:评估主体的互动性、评估方式的互补性、评估过程的反思性、评估活动的循环性.欧盟职业教育质量同行评估对我国职业教育质量评估具有借鉴价值.

关键词：欧盟、职业教育、同行评估

所属期刊栏目：37

分类号：G719.3(职业技术教育)

资助基金：吴雪萍主持的2014年度国家社科基金项目“职业教育质量保障研究”课题14BGL 129的研究成果之一

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：108-112