“一带一路”背景下教育对外交流合作研究浅识

摘要：

“一带一路”倡议自2013年提出以来,已经得到相关国家和地区的积极响应,并正在通过多种举措转化为实际行动.“亚投行”的创建作为一项举措,得到国际社会的广泛支持和参与便是一个例证.在此背景下,从比较教育视角探讨教育对外交流合作研究问题,具有“预”而“立”的意境.

所属期刊栏目：37

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2015-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13