美国基金会如何影响教育发展①--以华莱士基金会的学校领导力项目为例
华莱士基金会的学校领导力项目始于2000年,目的是通过提升或改善学校领导力来提高学生的学业成绩。为此基金会采取了三位一体的策略,即通过研究为项目推广和实践提供理论依据和指导;与高校、非营利组织合作,探索学校领导者的培养与培训;选择不同的州直接开展领导力项目的实践。本文对此进行了较为全面的探讨。
华莱士基金会、学校领导力、学业成绩
G522.74.712(中国教育事业)
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西方基金会对发展中国家教育发展影响研究”的研究成果10JJD880002。
2015-05-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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