美国提高教学评价人员专业评价力的实践探究

摘要：

近年来,为了改进公立中小学教学评价的质量,美国致力于提高教学评价人员的专业评价能力,主要采取如下三项措施:开发专业的教学评价标准或工具;培训专业的教学评价人员;对教学评价人员进行资格测试或认证.本文主要从上述几点来探究美国这方面的实践.

关键词：美国、教学评价人员、专业评价力、教学评价标准或工具

所属期刊栏目：37

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

资助基金：2013年度河南省软科学项目“国家新颁教师教育课程标准背景下改进与完善我省教师培养质量问题研究”课题132400410309

在线出版日期：2015-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：70-76