多元文化教育与学校变革
多元文化教育是一个涉及种族、族群、性别、阶层、语言、文化等诸多因素的复杂问题.随着多元文化教育研究的深入,对多元文化教育的误解逐渐出现,并引起研究者的关注.本文尝试对多元文化教育的误解进行梳理与分析,进而从多元文化教育的意蕴与维度澄清对其的误解.基于多元文化的视野,从学校变革整体图景的勾画、革新性课程变革的实施、文化敏感性教学的开展等层面探讨学校变革的路径.
多元文化教育、学校变革、革新性课程变革、文化敏感性教学
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G40(教育学)
国家留学基金资助201306775029
2015-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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