美国高校青年教师教学能力发展机制及其启示

摘要：

美国高校青年教师教学能力发展机制比较完善,内容涵盖了整合、实施、研究、创新和理解等能力;方式灵活合理,强调群体发展与个体发展、导师指导与同行切磋、外部促进与内部提升、面授发展与在线发展、入职教育与职后培训相结合;其保障系统立足于美国政府的宏观支持、专业组织的中观支持和大学的微观支持.借鉴美国高校青年教师教学能力发展机制,有助于我国高校青年教师教学能力的发展.

关键词：美国高校、青年教师、教学能力发展

所属期刊栏目：37

分类号：G650(师范教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学国家青年课题“西北民族地区高校青年教师教学能力发展研究”项目批准号CIA120150阶段性研究成果

在线出版日期：2015-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65