美国职业教育质量问责制探析

摘要：

为加强职业教育质量管理,促进职业教育质量提升,美国实行职业教育质量问责制.美国对职业教育质量问责的实施程序和指标体系做出了具体的规定,并以弹性的方式,在州和地方两个层面组织开展相关工作.在质量问责的实践中,美国在“评价数据库”、“测试题库”和“评价收集库”等质量问责工具的开发方面所作的努力值得关注.

关键词：美国、职业教育、质量问责

所属期刊栏目：36

分类号：G719.3/712(职业技术教育)

资助基金：本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国现代职业教育质量保障体系研究”课题编号:13JZD047的研究成果之一.

在线出版日期：2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53