英国研究生教育内部质量保障体系的运行特征——以剑桥大学为例
英国高等教育机构基于自身历史传统和声誉的考虑逐渐建立了内部质量保障的雏型,同时研究生教育规模的扩张以及政府以成本和质量杠杆引导高校不断完善研究生教育内部管理体系,形成了当前自上而下、多方参与、权责分明的内部质量保障体系.本文从宏观层面以及剑桥大学的具体案例对这一体系的生成和运行情况进行了分析,以期为我国研究生教育质量体系的建立提供可资借鉴的经验.
英国、研究生教育、内部质量保障体系、运行特征、剑桥大学
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G643.561(高等教育)
本文系2013年中国学位与研究生教育学会重点课题“研究生教育评估制度研究及体系构建”课题批准号:2013Y04成果之一.
2014-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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