芬兰教育质量监测体系探析
芬兰教育质量监测体系的发展以20世纪90年代为分水岭.在此之前,芬兰实行中央集权的教育管理体制,并在全国范围内建立了教育督导系统.20世纪90年代,芬兰开展公共管理体制改革,建立了以地方自治为基础的分权式教育管理体制,废除教育督导制度,并形成了具有独立性、专业性、合作性和服务性的以教育评价网络为核心的新型教育质量监测体系.
芬兰、教育质量监测、教育评价网络、第四条道路
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G512(世界教育事业)
2014-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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