美国应用型人才培养的“首席品牌”——“一贯制科技高中”办学模式之述评

摘要：

“一贯制科技高中”(P-TECH)由IBM公司及其协作伙伴共同创设,以其务实中求创新的办学思路、联群通力的治校机制、融会贯通的课程体系、聚焦应用型综合技能的培养过程而获成功,成为美国应用型人才培养的“首席品牌”,其办学模式正在全美多州推广.“一贯制科技高中”办学模式之兴将对美国教育改革进程发挥积极影响,我国的应用型人才培养工作亦可从中获取启示与借鉴.

关键词：美国、技能危机、应用型人才、应用型综合技能、“一贯制科技高中”

所属期刊栏目：36

分类号：G719.3/.7(职业技术教育)

资助基金：本文系河北省教育厅人文社会科学“英美应用型人才培养模式创新的成功经验与启示”项目编号:GH141074的研究成果之一.

在线出版日期：2014-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：57-62