教师作为“陌生人”——玛克辛·格林教师哲学思想研究
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教师作为“陌生人”——玛克辛·格林教师哲学思想研究

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玛克辛·格林基于左派立场,从存在主义角度出发提出教师作为“陌生人”的观点.“陌生人”具有张力达到最高水平的“全面觉醒”意识;遵循“做哲学”的行动逻辑,即在意识到困境后尝试改变,主要是知觉世界方式的改变;改变知觉世界方式的途径则是借助想象的桥梁,“与艺术相遇”.

陌生人、全面觉醒、做哲学、与艺术相遇、玛克辛·格林

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G625(初等教育)

2014-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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