巴黎郊区化进程中教育资源配置策略探析

摘要：

郊区化是人口、就业岗位和服务业从大城市中心城区向郊区迁移的分散化过程,是城市化进程中的一个阶段.作为典型的大都市,巴黎于20世纪后期开始了郊区化进程.巴黎市政府在推进城市格局改造的同时,积极调整基础教育资源配置,采取的举措包括:重新规划学校布局,保障学校布局与人口分布相适应;建立“教育优先区”,对教育薄弱的郊区及新城给予政策倾斜;促进区域间教师流动,保证师资均衡配置.期冀巴黎的经验为我国正在郊区化进程中的大城市推进教育均衡提供有益的借鉴.

关键词：郊区化、基础教育、教育资源配置、法国教育

所属期刊栏目：36

分类号：G40-052.2(教育学)

在线出版日期：2014-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-50