美国“国家历史日”活动的发展历程、宗旨、比赛方式及特点

摘要：

“国家历史日”是美国连续举办了近40年之久的面向中学生的历史比赛活动.这项活动突破了传统的历史学习模式,让学生自主选择相关课题开展探究性学习,并将研究成果以历史纪录片、历史剧、展览、小论文或网站的形式展示出来.“国家历史日”活动重视社会主流价值观的引导,强调“从做中学习历史”.这项活动对于美国历史教育的改革起到了非常积极的作用,影响了几代美国人.美国“国家历史日”活动的发展历程和具体做法值得我们研究和借鉴.

关键词：美国、“国家历史日”、社会主流价值观、公民教育

所属期刊栏目：36

分类号：G53(各国教育事业)

在线出版日期：2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：75-80