教育产业化背景下大学功能的演变和异化——以澳大利亚大学为例
澳大利亚大学的产业化发展带来了巨大的经济利益,但却忽视了其文化与社会属性,引起了师生关系错位、学术水平降低、行政化与官僚化严重以及大学基本精神的丧失等功能的异化,这种状况应引起我国教育界的警惕.
澳大利亚大学、功能异化、经济属性、产业化
36
G649.6111(高等教育)
2014-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
90-94
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澳大利亚大学、功能异化、经济属性、产业化
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G649.6111(高等教育)
2014-06-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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