乌干达的教育分权:政策、效果与意义

摘要：

教育分权是最近几十年世界教育改革最为重要的内容之一.因为它在世界各国的实践成效不一,特别是在发展中国家的实践成效不理想,因而备受争议.乌干达的教育分权改革为研究这一问题提供了一个很好的个案.从实践来看,乌干达的教育分权既取得了一定的成绩,但又面临诸多挑战和风险.尽管如此,教育分权仍是乌干达改进教育服务交付的希望所在.

关键词：乌干达、教育分权、服务交付

所属期刊栏目：36

分类号：G(文化、科学、教育、体育)

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：19-23