教育援助与国际社会责任——中日在非援建学校项目的案例比较

摘要：

教育援助作为公益性事业是准公共产品,是体现国际社会责任的重要途径之一.与日本相比,中国在非洲援建学校项目的影响及其潜在效益还十分有限.为体现中国的国际责任,塑造良好的国家形象,中国对非基础教育援助必须制定长期整体规划,使之具有可持续性和创新性.

关键词：援建学校、教育援助、国际责任、中日比较

所属期刊栏目：36

分类号：G649.41(高等教育)

在线出版日期：2014-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：6-11