论当代西方教师教育研究话语的迁移与转向

摘要：

本文以西方教师教育的研究话语为线索,梳理西方教师教育近二十年来的研究脉络,从当代西方教师教育研究话语的迁移和转向中分析基于西方实证研究的教师成长和培养的规律,以期为我国当前的教师教育改革实践搭建具有国际视野的教师教育研究平台.

关键词：教师教育研究、话语、西方

所属期刊栏目：36

分类号：G650(师范教育)

资助基金：全国教育科学规划教育部重点课题“国际视域下的教师教育模式创新研究——对‘教育人才的成长和培养'规律的探索”DIA130294

在线出版日期：2014-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69