日本中小一贯制教育的实施及其特征——以东京都品川区为例

摘要：

中小一贯制教育是目前日本义务教育学制改革的一项重要举措,是在日本重新思考“六三三”这一公共教育体系的过程中推进的颇受瞩目的政策之一.通过设立中小一贯制学校、采用“四三二”学段开展九年义务教育、编制一贯制教育课程、建构相关推进体制等举措,东京都品川区成为较早开展中小一贯制教育且卓有成效的地区.中小一贯制教育的实施既是新自由主义教育观念指导下,基于教育行政地方分权开展的地区自主性教育改革实践,也是在一定程度上反映了产业界的意向,以培养与现代社会产业构造变化相适应的人才.

关键词：中小一贯制、学制改革、设施一体型、日本、东京都品川区

所属期刊栏目：36

分类号：G512.2.313(世界教育事业)

资助基金：2012年度教育部人文社会科学研究规划项目资助课题“21世纪日本创造新时代的义务教育的实证研究”12YJA880113

在线出版日期：2014-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36