美国社区学院全校性创业教育策略评析

摘要：

“考夫曼校园计划”已实行近10年,对全美大学和社区学院的创业教育有深刻影响,全校性创业教育模式在社区学院渐渐推广.本文以斯普林菲尔德技术社区学院、约翰逊县社区学院、北爱荷华州社区学院为例,阐述不同类型社区学院全校性创业教育的理念和目标、创业教育实践路径以及外部合作伙伴构建等,比较美国各类型社区学院全校性创业教育的模式、策略和特色,以提出对我国推进高职院校创业教育的借鉴意义.

关键词：美国、社区学院、全校性创业教育、合作伙伴、策略

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资助基金：浙江省社科联研究课题"比较视角下高职院校创业教育合作伙伴体系构建研究"2013N166;杭州市哲学社会科学规划课题"比较视野下创业教育促进高职生就业的实现机理和策略研究"B12JY06Q

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59