美国两大性教育模式的效果比较与政策发展

摘要：

作为美国两大性教育模式,唯禁欲性教育和全面性教育在理念、内容和效果等方面都有很大差异.唯禁欲性教育对增长青少年性知识、保持禁欲态度有一定的积极作用,但没有充分科学研究证明其对青少年行为有积极影响.相比之下,大量的研究证实,全面性教育可以增加青少年的性知识,改善他们与性相关的态度,并对性行为产生一定的积极影响.基于两大性教育模式的效果比较,政府政策也从支持唯禁欲性教育转向全面支持性教育.

关键词：唯禁欲性教育、全面性教育、美国

所属期刊栏目：36

分类号：G40-01(教育学)

资助基金：联合国教科文组织资助课题"将全面的性教育纳入中国师范教育试点项目"2010～2012年4500106088

在线出版日期：2014-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：75-80,92