关于提升我国中小学教师质量的思考——基于世界各国的政策经验

摘要：

教师是人才培养的基础,如何提升中小学教师质量已成为了一个世界性的课题.根据我国当前教育发展的需求及世界主要国家教师教育发展的政策经验,我们提出如下建议:(1)立法明确中小学教师的公务员身份；(2)提升中小学教师的学历标准；(3)完善国家教师资格考试和注册制度；(4)改进职前教师的选拔和培养方案；(5)丰富在职培训类型和内容.

关键词：基础教育、中小学教师、教师教育、教师质量、中国、发达国家

所属期刊栏目：36

分类号：G659.20(师范教育)

在线出版日期：2014-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5