美国中小学教师评价改革的新尝试——印第安纳州“RISE体系”评析

摘要：

“RISE体系”是美国印第安纳州政府为改善全州教师教育现状、提高教师队伍素质而推行的综合性教师评价体系.该体系以教师良好教学为基本理念,围绕专业实践和学生学习两个模块内容,系统反映优秀教师应有的特质,既对教师进行考核,又为教师提供支持.分析研究印第安纳州“RISE体系”的开发与评价过程,有助于深入了解美国地方性教师评价体系的实施情况,并从中获得改革教师评价的启示.

关键词：美国、印第安纳州、RISE体系、教师评价

所属期刊栏目：35

分类号：G451.1.712(教师与学生)

在线出版日期：2014-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：11-15