《国际视野下的STS课程研究》——科学教育改革的时代走向

摘要：

STS课程(即"科学-技术-社会"课程)代表了当今国际科学教育改革的方向,其宗旨是培养具有科学素养的公民.我国学者于20世纪80年代引进了STS教育的理论,并陆续开展该领域的研究.2013年1月由教育科学出版社出版的《国际视野下的STS课程研究》是我国第一本全面系统地介绍STS课程的专著.该书对STS课程的理论基础、开发机制、实践状况以及国外STS课程的案例进行了梳理和研究,为我国科学课程的改革和发展提供了重要的理论指导和实践启示.此书的作者是北京师范大学国际与比较教育研究院的杨明全副教授,他多年来一直从事课程研究,在该领域有着深厚的积淀,此书是其在STS课程领域多年来辛勤研究的结晶.

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在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103