全球化时代的加拿大“全球公民”教育探析

摘要：

加拿大向来以多民族和多元文化著称,其公民教育从一开始就肩负着双重使命,即在服务于政治共同体的团结之外,还要体现对多样性的尊重.在全球化时代,加拿大的公民教育顺势走向“全球公民”教育.本文在概览加拿大及其公民教育的基础上,梳理了走向“全球公民”教育的发展历程,并以阿尔伯塔省为例纵观其公众教育开展的状况,最终给出评价和启示,以为“全球公民”教育的研究与实施提供借鉴.

关键词：加拿大、多元文化、全球公民、全球公民教育、阿尔伯塔省

所属期刊栏目：35

分类号：G417.711(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"国际组织及世界部分国家‘全球公民’教育模式的比较研究"11JJD880012

在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-67