荷兰教育督导制度及其督导模式最新发展

摘要：

荷兰教育督导制度历史悠久,发展比较完善,督导机构具有较强的权威性与独立性.新近实施的“基于风险的教育督导”模式成为荷兰督导体制的特色和亮点,收到了良好成效.本文通过研究荷兰教育督导机构的设置、职能作用,系统探究荷兰教育督导制度和风险督导模式,从而总结荷兰教育督导体制的特点,并提出完善我国教育督导与评价体制的建议.

关键词：荷兰、教育督导体制、基于风险的教育督导

所属期刊栏目：35

分类号：G464.563(教育行政)

资助基金：2010年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"以公平性标准和差异性标准促均衡发展:义务教育均衡发展政策比较研究"10JJD880001的研究成果之一

在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43