教师评价素养:教师专业标准比较的视角

摘要：

教师专业标准规定教师从事教育教学工作必须达到的专业要求,同时也反映了人们对教师职业所应具备的专业素养之研究成果的共识.教师评价素养是各国教师专业标准非常重要的组成部分.从标准内容看,教师评价素养即选择并运用适当的评价方式收集、分析和使用评价信息促进学习、改进教学的意向、知识和能力.同时,各标准中的教师评价素养集中体现了以下基本理念:(1)评价促进学生的学习;(2)评价引领教师的教学;(3)评价贯穿于教与学的始终.

关键词：教师、评价素养、专业标准、专业素养、评价理念

所属期刊栏目：35

分类号：G515.1(世界教育事业)

资助基金：教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目"义务教育阶段学校课程实施过程质量评估的理论和技术研究"项目7964102A的阶段成果之一

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66