跨文化教育发展阶段与问题研究
20世纪60年代以来,跨文化教育发展经历了外国人教育、文化整合教育、文化多元与差异教育等阶段.90年代初,随着联合国教科文组织相关文件的颁布,跨文化教育得以传播.跨文化教育的快速发展伴随着对一系列有意义问题的研究,如跨文化教育如何保护文化多样性、是否能将跨文化教育渗透在学科教育中、各国跨文化教育学校实践分别有着怎样的特点等,本文将对以上内容加以梳理.
跨文化教育、跨文化教育发展、跨文化教育问题、联合国教科文组织
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G511(世界教育事业)
2013-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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