澳大利亚高成就教师和主导教师认证体系解析

摘要：

教师认证是澳大利亚教师专业化进程中的关键,经过多年的发展,其形成了自己的特点,为该国教师专业发展提供了基准,也为该国中小学教师素质的提升提供了依据.其高成就教师和主导教师认证由认证目的和原则、认证标准和程序等组成.这是澳大利亚从国家层面保障高成就教师和主导教师质量的初步尝试,在一定程度上值得我们思考和借鉴.

关键词：澳大利亚、教师认证、认证内容、认证过程

所属期刊栏目：35

分类号：G65/611(师范教育)

在线出版日期：2013-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51