伊拉斯谟教师流动项目的概况、特色及启示

摘要：

伊拉斯谟教师流动项目有教学型流动与培训型流动两种类型,分别于1997年和2007年启动.结合相关统计数据,通过对参与教师的学科领域、逗留时间、资金情况以及性别比进行分析,该项目呈现出总体规模不断拓展、培训型流动教师增幅快、教师在外停留时间减少等特色,并存在项目影响有限、教师流动分布不均、教师性别比不均等问题.

关键词：教师流动、伊拉斯谟项目、流动特征

所属期刊栏目：35

分类号：G513.3(世界教育事业)

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"欧盟教育政策的历史变迁和发展走向"研究成果课题12JJD80002

在线出版日期：2013-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：95-100