对低收入家庭儿童的教育补偿:美国“放学后计划”的兴起和发展
放学后时间对儿童的成长可能是“危险”,也可能是“机遇”.当低收入工薪家庭无力照顾放学后子女时,美国“放学后计划”提供了将“危险”转换为成长“机遇”的第三方环境.本文对美国“放学后计划”进行了梳理和研究,发现它对低收入家庭儿童确实起到了积极的教育补偿作用,是消除城市贫困消极影响的有效途径.“放学后计划”得到了美国民众高度的公共支持.
美国、"放学后计划"、教育补偿、低收入家庭
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G629.21.712(初等教育)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,"普通高中多样化发展研究"的成果之一10JZD0037
2013-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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