21世纪美国高等教育科学、技术、工程和数学教育的问题及其应对

摘要：

21世纪,美国在高等教育阶段存在学生科学、技术、工程和数学素养缺失、大学科学、技术、工程和数学学位不足、大学培养的尖端科技人才短缺等问题.针对这些问题,美国联邦政府主要从两方面进行了应对:促进高校在科学、技术、工程和数学领域的创新和研究,加强对研究生/博士后进行科学、技术、工程和数学研究的资助.美国对高等教育科学、技术、工程和数学问题的应对呈现出思想上的高度重视、资金上的大力投入,以及多部门的协同行动等特点.

关键词：21世纪、美国、高等教育、STEM问题、应对

所属期刊栏目：35

分类号：G649.3/712(高等教育)

资助基金：浙江省软科学研究计划资助项目"欧美能源人才发展战略研究"2012C25034;浙江省哲学社会科学规划课题"美国重大教育战略问题研究"12JCJY01Z

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22