美国高校通识教育发展进程中不可忽视的问题与危机——基于ACTA调查报告的解读与分析

摘要：

通识教育在美国高校已实施了近百年,在取得巨大成就的同时,也潜伏了不可忽视的危机.分析表明,这些问题与危机主要表现为:通识教育概念不清；与专业教育的整合不到位；水平质量下降；不被师生重视；被“虚化”,以及缺少核心课程.造成危机的原因在于通识教育本身性质的广泛性、高等教育大众化、大学市场化以及金融危机和经济衰退等因素的综合作用.

关键词：美国、高校、通识教育、危机

所属期刊栏目：35

分类号：G649.3/712(高等教育)

在线出版日期：2013-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18