职业技术课程与学科课程融合——美国高中生涯技术教育探析

摘要：

美国高中生涯技术教育将职业技术课程与学科课程内在地融于一体,将职场业务作为学科知识学习的真实任务情境,将学科知识作为解决职场问题的工具来强化教学.生涯技术课程是典型的情境课程、融合课程、人本课程.生涯技术教育的实施有助于降低辍学率、显著提高学习成绩、实现升学与就业双赢并有效促进教师专业发展.

关键词：美国、高中、职业技术课程、学科课程、生涯技术教育

所属期刊栏目：35

分类号：G719.7121(职业技术教育)

资助基金：2012年教育部人文社会科学规划基金项目"职业技术教育教师比较研究"12YJA880092

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：97-101