日本学校的新灾害教育——基于舞子高中的个案研究

摘要：

学校是学生的主要活动场所,学校开展灾害教育在整个防灾减灾工作中意义重大.日本是灾害频发地,其灾害教育研究由来已久并处于世界领先水平.其中,日本舞子高中“新型灾害教育”的教育理念先进,实施方式多样.舞子高中在实施过程中运用外来讲师授课、校外参观学习、课题解决型学习等方式,以实现学生“知”、“技”、“心”的培养目标.该模式为我国的学校灾害教育提供了不无裨益的经验.

关键词：日本、灾害教育、舞子高中、个案

所属期刊栏目：35

分类号：G512.3(世界教育事业)

资助基金：国家社科基金"十一五"规划教育学2008年度青年课题"师范生免费教育政策的价值分析"课题CIA080225的系列成果之一,同时获得西南大学国家教师教育创新平台建设项目资助

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：82-86