美国大学与中小学合作中的跨界人研究

摘要：

跨界人的概念植根于组织理论,是探讨组织间合作参与者的重要术语.将此概念引入大学与中小学合作领域,一方面弥补了已有研究忽视合作参与者“跨界”特征的缺陷,另一方面突破了已有研究针对某一项目中某一角色进行探讨的弊端.本文在澄清跨界人内涵的基础上,框定跨界人的范围、明确其职责与要求、解析其困境与对策,为全面认识跨界人并对其进行更加深入的研究奠定了基础.

关键词：美国、大学与中小学合作、跨界人、全美教育变革院校合作网络

所属期刊栏目：35

分类号：G649.7121(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"美国教师教育中大学与中小学合作的体制与机制研究"11SSXT109

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：47-51,68