美国大学校长群体特征的实证研究——基于履历背景的视角

摘要：

本文运用美国教育理事会的相关调查数据和访谈资料,基于履历背景的视角,以自然特征、教育背景、学术背景、职业背景、任期特征等为主要指标,对美国大学校长的群体特征进行了实证研究.研究发现:美国大学校长以中老年男性白人为主；美国大学校长以拥有人文社科领域博士学位的教授为主;美国大学校长以外部流动为主,职业经历比较丰富.

关键词：履历背景分析、美国大学校长、群体特征、实证研究

所属期刊栏目：35

分类号：G649.3/7.712(高等教育)

资助基金：全国"联校教育社科医学研究论文奖计划"资助课题"中外大学校长群体特征对大学发展影响的实证研究"JY11003

在线出版日期：2013-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21