澳大利亚幼儿园课程设置的特点与发展趋势

摘要：

课程始终处于教育的核心地位，决定着教育目标的达成。在澳大利亚新一轮的课程改革中，幼儿园课程设置的主要特点是课程理念坚持“以儿童为中心”，课程目标关注全面发展和个性培养，课程内容突出基础性和实用性，课程结构强调综合性和灵活性，课程设计注重生成性和持续性。同时，课程设置还呈现出缩减课程内容、加强课程整合、重视多元文化和统一课程标准等发展趋势。

关键词：澳大利亚、幼儿园教育、新课程、课程设置

所属期刊栏目：33

分类号：G613.611(学前教育、幼儿教育)

资助基金：国家“211工程”重点学科建设项目”教重[2009]01

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-19