奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践
奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。
PBL模式、奥尔堡大学、丹麦
33
G649.3(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
86-90
点击收藏,不怕下次找不到~
PBL模式、奥尔堡大学、丹麦
33
G649.3(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
86-90
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn