美国公民资格的理论范式及其在公民教育中的实践

摘要：

公民资格是理解公民教育的起点和基础。美国公民资格理论范式主要体现为自由主义、共和主义、批判主义和跨国主义公民资格。自由主义和共和主义公民资格作为影响美国公民教育的主导话语，对公民教育实践产生了重要影响。批判主义和跨国主义公民资格以其特有的理论活力对公民教育提出了挑战。美国公民资格理论话语的丰富和发展为公民教育实践提供了参照和启示。

关键词：公民资格、公民教育、自由主义、共和主义、批判主义、跨国主义

所属期刊栏目：33

分类号：G629.3(初等教育)

资助基金：南京师范大学青年人才科研培育项目10QNPY11

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：36-41