美国城市教师驻校计划的设计、实施及启示

摘要：

城市教师驻校计划是美国为解决落后学区缺少优质师资的困境，基于大学和选择性教师认证计划培养教师的成功经验，推行的一种全新教师培养方式。分为管理、驻校生招聘和选拔、指导教师选拔和培训、驻校学年、驻校生和毕业生安置，以及驻校年之后等六大阶段。它的成功实施给教师培养在由谁培养、为谁培养和如何培养等问题带来新的思考与启示。

关键词：美国、城市学区、教师培养、驻校

所属期刊栏目：33

分类号：G659.3(师范教育)

资助基金：2011年度国家社会科学基金教育学课题CHA110124

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：27-31