从美国的判例看教师的教学自由及其限度

摘要：

美国宪法并没有明确规定教师的教学自由。美国的教学自由是由法院透过一系列的判例所确立的。在多数案件中，法院会援引宪法第一条修正案来保护教师的教学自由。不过，在判决中法院并非总是站在教师这一边，而是会同时兼顾政府和学校的管理权力。从实务上看，教师“教什么”和“怎么教”的自由，虽然均被法院宽泛地纳入到宪法的保障范围之内，但也存在着较多的限制。

关键词：美国、判例、教师、教学自由、界限

所属期刊栏目：33

分类号：G40-011.8(教育学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：50-54