新世纪美国薄弱学较改造的政策变迁

摘要：

进入新世纪以来，小布什政府和奥巴马政府都将有条件的拨款资助与政策的贯彻执行紧密结合，以此作为改造薄弱学校的核心手段。虽然因所处的历史背景不同，政策的具体内容有所差异，但政策价值目标都始终指向公平与效率，并经历了一个不断修正和完善的过程。

关键词：美国薄弱学校、干预政策、财政政策

所属期刊栏目：33

分类号：D371

资助基金：2010年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目10JJD880001

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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