教育研究与设计的整合：欧美教育创新研究的范式革新

摘要：

教育设计研究是当前欧关教育创新研究的一种新范式，强调在具体教学情境中，分析具有普遍性的教学问题，设计具有教学理论特征的教学干预，并通过不断应用、评估、修正的迭代与渐进过程来探索实际问题的解决方案和理论解释，是一个整合教育研究与设计的系统化过程。通过厘清教育设计研究的学术脉络，从比较的视野来阐释这一研究新范式的本质要义、价值归属、迭代过程与操作框架，将有助于推动教育设计研究这一新范式在教育研究领域的应用。

关键词：教育设计研究、迭代、软系统方法论

所属期刊栏目：33

分类号：G622.0(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：77-81